Тест с ответами по ФГОС ДО для педагогов

Тест на знание педагогами ФГОС ДО с ответами

 Описание теста: состоит из 27 заданий, включающих открытые (предполагающие внесение своего ответа) и закрытые вопросы (с выбором варианта из предложенных ответов). Содержание заданий построено на материале Приказа Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении ФГОС ДО», что позволяет выявить уровень ознакомления педагогов с данным нормативным документом.

Инструкция для педагогов ДОУ по сдаче теста на знание ФГОС ДО

В данном тесте Вам предложены тестовые задания с выбором правильного ответа.
В бланке ответов поставьте любой знак (Х (крестик), Ú (галочка) или любой другой) напротив выбранного Вами ответа в соответствующих квадратах бланка ответов, позволяющим получить однозначное представление о сделанном Вами выборе. Если Вы выбрали ответ «а», «б», «в» или «г», то в бланке ответов поставьте свой знак в квадрате с соответствующим обозначением.

Задание считается выполненным верно, если выбран правильный ответ. Верное выполнение задания оценивается 1 баллом. При проверке теста для педагогов ДОУ выставляется общий балл, который равен сумме баллов, выставленных за все задания работы.

Во время тестирования соблюдайте тишину!

Будьте внимательны, отмечая ответы в бланке. Исправления оцениваются как неправильный ответ.

Заполните анкету в бланке ответов: напишите свою фамилию, имя, отчество, образование, стаж педагогической работы, квалификационную категорию, ДОУ в котором Вы работаете.
Если в процессе тестирования у Вас возник вопрос, поднимите руку и дождитесь, когда эксперт по проведению тестирования подойдет к Вам.
Во время тестирования категорически запрещено пользоваться мобильными телефонами и другими техническими средствами!

ТЕСТ

на знание  педагогами  ФГОС ДО

1.Впишите правильный ответ.

Когда был принят Федеральный  государственный образовательный стандарт дошкольного образования ? ____________________________

2. Выберите правильные ответы.

ФГОС ДО разработан на основе:

• А) Конституции Российской Федерации;
• Б) Концепция дошкольного воспитания;
• В) Национальная образовательная инициатива «Наша Новая школа»;
• Г) Приоритетный национальный проект «Образование»;
• Д) Устав дошкольной образовательной организации.
• Е) Семейного кодекса РФ;
• Ж) Конвенции ООН о правах ребенка;
• З) Типового положения о дошкольном образовательном учреждении.

3. Выберите правильный ответ.

В федеральном государственном стандарте дошкольного образования учитываются:

• А) Климатические условия;
• Б) Тип/вид дошкольного учреждения;
• В) Возможности освоения ребенком Программы на разных этапах ее реализации;
• Г) Уровень вовлеченности родителей (законных представителей) в образовательный процесс.

4. Выберите правильные ответы.

Стандарт направлен на достижение следующих целей:

• А) Повышение социального статуса дошкольного образования;
• Б) Обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребенка в получении качественного дошкольного образования;
• В) Повышение материальных затрат на содержание и обучение детей в ДОУ;
• Г) Обеспечения государственных гарантий качества дошкольного образования на основе реализации программ;
• Д) Сохранение единства образовательного пространства Российской Федерации относительно уровня дошкольного образования.

5. Выберите правильные ответы.

Стандарт направлен на решение следующих задач:

• А) Охраны и укрепления физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;
• Б) Обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства независимо от места проживания, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья);
• В) Обеспечение ребенку такой защиты и заботы, которые необходимы для его благополучия, принимая во внимание права и обязанности его родителей, опекунов или других лиц, несущих за него ответственность по закону;
• Г) Обеспечение преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней (далее – преемственность основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования);
• Д) Создание благоприятных условий развития детей в соответствии с его возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром;
• Е) Создание условий для обеспечения того, чтобы дети, родители которых работают, имели право пользоваться предназначенными для них службами и учреждениями по уходу за детьми;
• Ж) Развитие личности, талантов и умственных и физических способностей ребенка в их самом полном объеме.

6. Выберите правильные ответы.

Стандарт является основой для:

• А) разработки Программы;
• Б) разработки вариативных примерных образовательных программ дошкольного образования;
• В) разработки нормативов финансового обеспечения реализации Программы;
• Г) повышения имиджа ДОУ;
• Д) объективной оценки соответствия образовательной деятельности Организации требованиям Стандарта;
• Е) оказания помощи родителям в воспитании детей, охране и укреплении их физического и психического здоровья, в развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений их развития;
• Ж) формирования социокультурной среды, соответствующей возрастным и индивидуальным особенностям детей;
• З) формирования содержания профессионального образования и дополнительного профессионального образования педагогических работников, а также проведения их аттестации.

7 Вставьте пропущенные слова.

ФГОС включает в себя требования к:

• ………………………. Программы и ее объему;
• условиям …………………….. Программы;
• ……………………….. освоения Программы.

8. Выберите правильный ответ.

Могут ли разные группы реализовывать разные Программы?

• Да;
• Нет.

9. Выберите правильный ответ.

Сколько образовательных областей определяет ФГОС ДО?

• 4;  5;

10. Выберите правильные ответы.

Какие направления развития и образования детей обеспечивают развитие личности ребенка, согласно Стандарта?

• А) Социально – коммуникативное развитие;
• Б) Социально – личностное развитие;
• В) Познавательное развитие;
• Г) Речевое развитие;
• Д) Художественно – эстетическое развитие;
• Е) Познавательно- речевое развитие;
• Ж) Физическое развитие.

11. Выберите правильные ответы.

Художественно-эстетическое развитие дошкольников предполагает:

• А) Развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства, мира природы;
• Б) Становление эстетического отношения к окружающему миру;
• В) Формирование элементарных представлений о видах искусства;
• Г) Формирование основ оценочной компетентности в области искусства;
• Д) Восприятие музыки, художественной литературы, фольклора;
• Е) Стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений;
• Ж) Реализацию самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.)
• З) Овладение навыками различных видов декоративно-прикладного искусства (вышивка, вязание и др.)

12. Выберите правильный ответ.

В рамках образовательной области «Познавательное развитие», согласно Стандарту, необходимо развивать…

• А) Навыки чтения и письма;
• Б) Познавательную мотивацию, познавательные действия;
• В) Связную диалогическую и монологическую речь, речевое творчество.

13. Выберите правильный ответ.

Конкретное содержание образовательных областей, указанных в Стандарте, зависит от …

• А) Компетентности воспитателя;
• Б) Наполняемости группы;
• В) Возрастных и индивидуальных особенностей детей.

14. Выберите правильный ответ.

К какому возрастному периоду относятся следующие виды деятельности

—  общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками, познавательно-исследовательская (исследования объектов окружающего мира и экспериментирования с ними), а также восприятие художественной литературы и фольклора, самообслуживание и элементарный бытовой труд (в помещении и на улице), конструирование из разного материала, музыкальная (восприятие и понимание смысла музыкальных произведений, пение и двигательная (овладение основными движениями) формы активности ребенка.

• Младенческий возраст
• Ранний возраст
• Дошкольный возраст

15. Выберите правильные ответы.

Коррекционная работа и/или инклюзивное образование должны быть направлены на:

• А) Воспитание ребенка;
• Б) Содержание ребенка;
• В) Обеспечение коррекции нарушений развития различных категорий детей с ограниченными возможностями здоровья, оказания им квалифицированной помощи в освоении Программы;
• Г) Освоение детьми с ограниченными возможностями здоровья Программы, их разностороннее развитие с учетом возрастных и индивидуальных особенностей и особых образовательных потребностей, социальной адаптации.

16. Выберите правильные ответы.

Наполняемость группы определяется с учетом

• А) Возможностей дошкольной организации;
• Б) Возраста детей;
• В) Состояния здоровья;
• Г) Пожеланий родителей;
• Д) Специфики Программы.

17. Выберите правильный ответ.

Из какого количества частей должна состоять Образовательная программа ДОУ?

• 1
• 2
• 3
• 4
• Назови их?__________________________________________________________________

18. Выберите правильный ответ.

Какое из перечисленных соотношений верно?

• 80% и 20%;
• 70% и 30%;
• 60% и 40%;
• 50% и 50%.

19. Выберите правильный ответ.

Развивающая образовательная среда, согласно ФГОС ДО — это:

• система условий социализации и индивидуализации детей;
• социальная ситуация развития ребенка;
• система специально организованных занятий с детьми.

20. Выберите правильный ответ.

Как определяется среда, которая обеспечивает реализацию различных образовательных программ?

• Предметно-развивающая
• Предметно- пространственная;
• Развивающая предметно- пространственная.

21. Выберите правильные ответы.

Какие требования (принципы) к РППС необходимо учитывать при реализации Программы?

• А) Насыщенность
• Б) Вариативность
• В) Информативность
• Г) Полифункциональность
• Д) Доступность
• Е) Целесообразность
• Ж) Безопасность
• З) Индивидуальность
• И) Трансформируемость

22. Выберите правильный ответ.

Какие виды диагностики определены в Стандарте для оценки индивидуального развития детей?

• педагогическая диагностика;
• психологическая диагностика;
• общая диагностика

23. Дополните фразу.

Участие ребёнка в психологической диагностике допускается только ________________________________________________

24. Выберите правильный ответ:

Результаты педагогической диагностики используются для решения следующих задач:

• А) для оценки деятельности д/с;
• Б) для оценки педагогической деятельности педагога ДОУ;
• В) индивидуализации образования;
• Г) оптимизации работы с группой.

25.Выберите правильный ответ.

В виде чего представлены требования Стандарта к результатам освоения Программы?

• сформированности интегративных качеств;
• знаний и умений по образовательным областям;
• целевых ориентиров.

26. Выберите правильный ответ.

Целевые ориентиры – это:

• А) основа объективной оценки соответствия, установленным требованиям образовательной деятельности и подготовки детей;
• Б) социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребенка на этапе завершения уровня ДО;
• В) показатель качества профессиональной деятельности педагогов ДО.

27. Выберите правильный ответ.

Сопровождается ли освоение Программы проведением промежуточной и итоговой аттестации воспитанников?

• Да;
• Нет.

Уровни выполнения тестового задания:

низкий — до 35% правильных ответов (слабое знание содержания материала) ;

ниже среднего – 36-50% правильных ответов (недостаточное знание содержания материала);

средний – 51 -70 % правильных ответов (владение содержанием материала);

высокий – 71 — 100 % правильных ответов (уверенное владение содержанием материала).

КЛЮЧ К ТЕСТУ

на знание  педагогами ФГОС ДО